令和７年度　深谷市立岡部小学校　学校経営方針

１　学校教育目標

　　正しく　豊かに
　　〇よく学ぶ子（知）　〇思いやる子（徳）　〇きたえる子（体）
　
２　目指す児童像

 (1)夢・目標を持ち、自ら進んで学習する子　（知）

 (2)自他を理解・大切にし、自分事としてとらえ行動できる子　（徳）

 (3)命を大切にし、心身の健康増進と体力向上を図ることができる子　（体）

３　目指す学校像

元気・笑顔・あいさつ　夢とふるさとを語り、思いやりあふれる学校

(1)確かな学力を身に付け、学ぶ喜びを実感できる学校

(2)心身豊かで、健全な児童を育み、あいさつが飛び交う学校

(3)児童のよさ・強みを伸ばす学校

(4)家庭・地域から信頼され、協働する学校

(5)凡事徹底できる学校

４　目指す教師像

(1)児童一人一人を大切にし、的確に理解し、特別支援教育を生かした指導・支援ができる教職員

(2)自己研鑽し、指導力・資質を高め合える教職員

(3)明るく健康で深い愛情のある人間性豊かな教職員

(4)学校運営に積極的に参画し、計画的・効率的に業務を遂行できる教職員

(5)教育公務員としての使命感をもち、信頼される教職員

５　学校経営方針

(1)不易と流行

歴史と伝統を引き継ぎながら、今まで大事にされてきた変わらない教育（豊かな人間性、自らを律しつつ、他人と協調し、他人を思いやる心、人権を尊重する心、自然を愛する心などの不易）と時代社会の情勢に沿った新たな教育（社会の変化に柔軟に対応していく流行）を行い、全教職員がベクトルを揃え一丸となり、積極的な学校運営参画で学校教育目標の具現化を図る。

(2)連携と協働

学校・家庭・地域が一体となり、双方向の交流・連携する中で、安心・安全な学校づくりを推進する。

(3)深化と進化

岡部中学校区（こすもす学園）5校の連携を一層深め、小・中学校9年間の学びや育ちの連続性を重視し、立志と忠恕の深谷教育を推進する。

６　本年度の重点・努力点

　★岡部小は、特別支援教育を根幹に据え、児童を理解し、寄り添
       い、立志と忠恕の心を育成します！

（1）よく学ぶ子　夢に向かって、学びに向かう力の育成、個別最適
       な学びと協働的な学びの充実

①夢・目標の実現に向けて、タブレットを効果的に活用し、個々の学びの充実と協働的な学びを実践し、家庭と連携し、家庭学習を充実させ、学力の向上を図る。

②ふるさと教育とキャリア教育の充実を図り、地域素材を教材化し、勤労観・職業観を育て、愛校心や郷土愛を地域と協働して育む。

　　　 ③読書活動を推進し、内言語を増やし、コミュニケーション能力の向上を図り、自己表現力を高める。

(2)思いやる子　自尊感情・自己肯定感・自己有用感を育てる生徒指導の充実

　　①「自分も一人の人間として大切にされている」という自己存在感を実感し、ありのままの自分を肯定的に捉える自己肯定感や、他者のために役立った、認められたという自己有用感を育み、居場所のある学級経営を行う。

②全教育活動を通じ、自他の個性を尊重し、相手の立場に立って考え、行動できる相互扶助で共感的な人間関係作り、自己決定の場、信頼関係の構築を育み、安全・安心な学校風土を醸成する。

③児童一人一人を大切にし、児童理解に努め、チームで適切な指導・支援を行う。

④教育相談を積極的に活用し、誠実かつ丁寧な保護者連携に努める。

(3)きたえる子　　体力向上と健康安全教育の推進

　　 ①体育の授業を中心に、休み時間や学校行事等も運動する機会をとらえ、心身をバランスよく育てる。

　　　  ②目標に向かってこつこつ努力し、達成感を実感させ、さらに高い目標を目指す向上心を育てる。

　　令和6年度　深谷市立岡部小学校　学校経営方針

１　学校教育目標

　　正しく　豊に

　　(1)よく学ぶ子　　　（２）思いやる子　　（３）きたえる子

　　　〇元気と笑顔の生産地　夢と思いやりあふれる　岡部小

　　　～ふるさとと夢を語れる児童の育成～

　

 ２　目指す児童像

　(1)夢・目　標を持ち、自ら進んで学習する

　(2)自他を大切にし、自分事としてとらえ行動できる子

　(3)命を大切にし、心身の健康増進と体力向上を図ることができる子

３　目指す学校像

　(1)確かな学力を身に付け、学ぶ喜びを味わえる学校

　(2)心身豊かで、健全な児童を育む学校

　(3)児童のよさ・強みを伸ばす学校

　(4)家庭・地域とともにあり、信頼される学校

　(5)凡事徹底できる学校

４　目指す教師像

　(1)児童一人一人を大切にし、的確に把握・理解し、特別支援教育の視点を生かした指導・支援ができる教職員

　(2)絶えず学び続け、指導力・資質を高め合える教職員

　(3)明るく健康で深い愛情のある人間性豊かな教職員

　(4)学校運営に積極的に参画し、計画的・効率的に業務を遂行できる教職員

　(5)教育公務員としての使命感をもち、信頼される教職員

５　学校経営方針

　(1)伝統と革新

歴史と伝統を引き継ぎながら新しい気風を吹き込み、全教職員がベクトルを揃え一丸となり積極的な学校運営参画で学校教育目標の具現化を推進する。

　(2)連携と共働

学校・家庭・地域が一体となり、双方向の交流・連携する中で、安全安心な学校づくりを推進する。

★本年度の重点努力点

　　★岡部小は、子供と徹底的に向き合い理解し、寄り添います！

　（1）よく学ぶ子　　夢に向かって、学びに向かう力の育成、個別　　　
  最適な学びと協働的な学びの推進

　　　　①夢の実現に向けて、タブレットを効果的に活用した学力向上に学校・家庭・地域が一体となって取り組む。

　　　　②ふるさと教育とキャリア教育の充実を図り、地域素材を教材化し、勤労観・職業観を育て、愛校心や郷土愛をはぐくむ。

　　　　③英語教育を充実支え、コミュニケーション能力の向上を図る。

　(2)思いやる子　　満足感や達成感、自己肯定感を育てる生徒指導の充実

　　　　①特別支援教育の視点に立った一人一人を生かし、居場所のある学級づくりを推進し、人権を尊重する（いじめ・暴力を絶対許さない）教育を推進する。

　　　　②全ての教育活動を通じ、児童理解に努め、適切な指導・支援を行い、教育相談を積極的に活用し、誠実かつ丁寧な保護者等の対応に努める。

　(3)きたえる子　　体力向上と健康安全教育の推進

　　　体育の授業を中心に、休み時間や学校行事等も運動する機会をとらえ、心身をバランスよく育てる。

令和元年度　岡部小学校　経営方針


１　学校教育目標
　　　正しく　　豊かに
　
　　（１）よく学ぶ子　（２）おもいやる子　（３）きたえる子　

２　経営理念
    教職員が一丸となり、児童を第一に考えた学びの土台づくりを推進し、確かな学力や思いやりの心を育てる。

３　学校経営方針
（１）自ら取り組み、きまりを守る児童の育成
（２）積極的にＩＣＴを活用し、確かな学力の定着と向上を図る授業の実践
（３）思いやりの意味がわかり実践のできる児童の育成
（４）自らたくましい体づくりに取り組める児童の育成
（５）何事にも根気強く取り組み、あきらめない気持ちをもった児童の育成
（６）全教職員の積極的な経営参画で学校教育目標の達成
（７）安全・安心な学校づくりを推進し、保護者・地域社会から信頼される学校の実現
（８）小中学校９年間の学や育ちの連続性を重視した教育の実践
（９）深谷市学校教育ビジョンである「夢とこころざしをもち、まごころと思いやりのある深谷の子」の育成に努める。

４　めざす児童像
（１）よく学ぶ子　：　基礎的・基本的な内容を身につけ、自ら学び、考え、主体的に問題を解決し、共に高め合いながら学び続ける子
（２）思いやる子　：　豊かな心を持ち、自他の人格を尊重し、人と人とのかかわりを大切にしながら、相手の立場に立って、物事を考え判断し行動できる子
（３）きたえる子　：　自他の生命の大切さを知り、心身ともに健康で、安全な生活を送り、健康の増進と体力の向上を図ることができる子
５　めざす学校像
（１）確かな学力を身につける学校
（２）豊かな心身と健全な子どもを育む学校
（３）学校教育目標が日々の活動に脈打っている学校
（４）家庭・地域との連携を深める学校
（５）当たり前のことが当たり前にできる学校

６　めざす教師像
（１）子どもの理解に努め、一人一人の子どもを大切にする教師
（２）愛情をもって子どもと接する教師
（３）課題意識を持ち、研修に努め、指導力のある教師
（４）子ども・保護者や地域に信頼される教師
（５）積極的に学校づくりに参加する教師

７　めざす授業像
（１）ねらいや学習内容を明確にした授業
（２）特別支援教育の視点に立った授業
（３）自ら考え、学び合いを大切にした授業
（４）わかる喜び、できる喜びを大切にした授業
（５）板書の工夫、ノート指導を大切にした授業
（６）ＩＣＴの活用を日常とした授業

令和元年度　深谷市立岡部小学校　経営方針

１　学校教育目標
　　　正しく　　豊かに
　　（１）よく学ぶ子　（２）おもいやる子　（３）きたえる子　

２　経営理念
    教職員が一丸となり、児童を第一に考えた学びの土台づくりを推進し、確かな学力や思いやりの心を育てる。

３　学校経営方針
（１）自ら進んで取り組み、きまりを守る児童の育成
（２）積極的にＩＣＴを活用し、確かな学力の向上と定着を図る授業の実践
（３）思いやりの意味がわかり実践のできる児童の育成
（４）自らたくましい体づくりに取り組める児童の育成
（５）何事にも根気強く取り組み、あきらめない気持ちをもった児童の育成
（６）全教職員の積極的な経営参画で学校教育目標の達成
（７）安全・安心な学校づくりを推進し、保護者・地域社会から信頼される学校の実現
（８）小中学校９年間の学びや育ちの連続性を重視した教育の実践
（９）深谷市学校教育ビジョンである「夢とこころざしをもち、まごころと思いやりのある深谷の子」の育成

４　目指す児童像
（１）よく学ぶ子　　
　基礎的・基本的な内容を身につけ、自ら学び、考え、主体的に問題を解決し、共に高め合いながら学び続ける子
（２）思いやる子　　
　豊かな心を持ち、自他の人格を尊重し、人と人とのかかわりを大切にしながら、相手の立場に立って、物事を考え判断し行動できる子
（３）きたえる子　　
　自他の生命の大切さを知り、心身ともに健康で、安全な生活を送り、健康の増進と体力の向上を図ることができる子
５　めざす学校像
（１）確かな学力を身につける学校
（２）豊かな心身と健全な子どもを育む学校
（３）学校教育目標が日々の活動に脈打っている学校
（４）家庭・地域との連携を深める学校
（５）当たり前のことが当たり前にできる学校

６　めざす教師像
（１）子どもの理解に努め、一人一人の子どもを大切にする教師
（２）愛情をもって子どもと接する教師
（３）課題意識を持ち、研修に努め、指導力のある教師
（４）子どもや保護者、地域に信頼される教師
（５）積極的に学校づくりに参画する教師

７　めざす授業像
（１）ねらいや学習内容を明確にした授業
（２）特別支援教育の視点に立った授業
（３）自ら考え、主体的に学び合う活動を大切にした授業
（４）わかる喜び、できる喜びを大切にした授業
（５）板書の工夫やノート指導を大切にした授業
（６）ＩＣＴの活用を日常とした授業

８　指導の重点・努力点
（１）よく学ぶ子
    ア　確かな学力を身につける指導の徹底
    　・わかる授業、できる授業の実践
    　・基礎的・基本的な学習内容の定着
    　・基本的な学習習慣の確立（家庭学習の習慣化）
    　・自ら学び自ら考える力を育てる指導方法の工夫・改善
    イ　一人一人を生かす学級づくり
    　・子どもの側に立った授業
    　・児童が認められ、生かされる学級経営
    　・安心して学び、学ぶ意欲を引き出す学習環境
    ウ　情報教育・環境教育・体験活動の推進
    　・ＩＣＴを活用した教育の推進
    　・地域の自然環境、人的環境を生かした体験的な学習の推進
    エ　外国語活動の推進
    　・言葉を通してコミュニケーション能力の向上
    　・英語教育を充実させ、国際理解、異文化理解の推進
 （２）思いやる子
    ア　信頼関係に基づく生徒指導の推進
    　・規律ある態度の育成
    　・いじめ根絶や未然防止、不登校傾向の児童への迅速かつ適切な対応
    　・人権尊重、生命尊重、子どもの安全を常に組織で対応
    イ　道徳教育の充実と道徳的実践力の育成
    　・よりよく生きるための道徳性の育成
    　・「私たちの道徳」「彩の国の道徳」「深谷市こころざし読本、こころざし歳時記」等を効果的に活用し、道徳の時間の充実
    　・豊かな体験の場や機会を重視し、生命を尊重する心や規範意識の育成
    　・各教科や特別活動と密接な関連を図り、道徳的心情、判断力、実践力の育成
    ウ　人権を尊重する教育の推進
    　・全教育活動を通じて、人権を尊重する教育の推進
    　・人権教育に関する正しい知識を、発達段階に即した系統的支援
    　・家庭、地域、関係機関との連携を生かした人権教育の推進
　（３）　きたえる子
    ア　体力の向上と健康安全教育の推進
    　・体力の向上に向けて、一時間一時間の授業の充実
    　・運動に親しみ、日常化を図る体力づくり
    　・むし歯予防を積極的に働きかけた健康教育
    　・事故防止のための安全教育と指導の徹底
    イ　体育や食育の充実
    　・めあてに向かってがんばり、喜びを感じる体験学習
    　・家庭と連携した食育の推進と望ましい食習慣の確立
    ウ　基本的生活習慣の確立
    　・時間を守り、場をきれいにし、あいさつができる子の育成
    　・安全な生活を営む態度や能力の育成